从全国大学生心理健康教育工作年度会议上传来喜讯，我校凭借扎实的工作基础、创新的服务模式和显著的育人成效，荣获“全国大学生心理健康教育工作先进集体”荣誉称号。这一国家级殊荣的获得，是对我校长期以来高度重视并扎实推进学生心理健康教育工作的充分肯定，也是对我校全体心理育人工作者辛勤付出的最高褒奖。

心理健康教育是落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要途径。我校始终将学生心理健康摆在人才培养的关键位置，构建了“教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障”五位一体的心理健康教育工作格局。学校成立了由主要领导负责的心理健康教育工作领导小组，统筹全校资源，确保工作体系健全、责任落实到位。

在具体实践中，我校心理健康教育工作亮点纷呈：

一、课程教学与普及教育并重，筑牢“心防”基础。 将《大学生心理健康教育》课程纳入必修课体系，实现新生全覆盖。通过举办“心理健康活动月”、专家讲座、主题工作坊、线上微课等多种形式，广泛普及心理健康知识，营造积极向上、理性平和的校园心理文化氛围，有效提升了学生的心理保健意识和自我调适能力。

二、咨询服务与危机干预精准，构建“心援”网络。 学校建有设施完善、功能齐全的心理健康教育与咨询中心，配备了一支专兼结合、专业过硬的心理咨询师队伍。通过个体咨询、团体辅导、网络咨询、24小时心理热线等多渠道，为学生提供及时、专业、保密的心理支持。建立了完善的校-院-班-寝四级预警防控体系，实现了心理危机的早发现、早评估、早干预，多年来有效预防和化解了多起心理危机事件，守护了学生的生命安全与校园的和谐稳定。

三、实践活动与品牌打造创新，激发“心能”活力。 依托学生心理社团，开展了大量形式新颖、内容丰富的体验式实践活动，如心理情景剧大赛、心理素质拓展、正念训练营等，让学生在参与中体验、在体验中成长。打造了多个具有校本特色的心理健康教育品牌项目，增强了工作的吸引力和感染力。

四、队伍建设与科学研究支撑，提升“心育”效能。 定期对辅导员、班主任、研究生导师、宿舍管理员等开展心理健康专题培训，提升全员心理育人能力。鼓励和支持专兼职教师开展心理健康教育相关研究，以科研成果反哺实践，推动工作的科学化、专业化发展。

此次获评“全国大学生心理健康教育工作先进集体”，既是荣誉，更是动力。它标志着我校心理健康教育工作迈上了一个新的台阶。我校将继续秉持“以生为本，育心育人”的理念，不断探索新时代大学生心理健康教育的新思路、新方法，进一步完善工作体系，深化服务内涵，创新活动载体，努力为广大学生的健康成长与全面发展保驾护航，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大的力量。